脳の機能的な障害である発達障害は発症する原因など分からない事が多い障害の一つであります。
見た目には普通の人と分からない人が多いため、空気の読めない発言をしたり、こだわりを見せたりするとわがままであるなどと捉えられてきつく怒られてしまう事があるそうです。
最近ではそういった見た目では分からない人の為にヘルプマークというものが作られて、そのワッペンなどを付けることによって意思表示することができる様になってきています。
発達障害支援法が2005年に施工されてから診断される年齢が低くなり、早い子であれば2歳台で診断されることがあるそうです。
多くの子供は他の子と同じ様に地域の小学校に通うことになりますが、小学校では発達障害の子に対して何か支援はあるのでしょうか。
発達障害に対して学校の支援は何があるのか調べましたので、参考にしてみてくださいね。
発達障害の子に対して学校での支援は何がある？
発達障害は自閉症スペクトラム症や、注意欠陥多動性障害、学習障害などの障害の総称であります。
診断名は同じであってもその診断名の中も細かく症状が分けられるため、似た部分は多くあってもその人その人によって現れる症状が違うそうです。
一昔前までは発達障害と言う概念がなく、ただの空気の読めない人であったり、変な人という認識で他の人と同じ様に生活をし、大人になり、社会に出てる人が大半であります。
現在では早期に療育を始めることによって適応力を向上させたり、自分で対応できる力を付けさせることができると言われているため、診断も早ければ2歳台には診断される子もいるようです。
早めに療育などを受けることによって幼稚園や小学校に通う年になると集団生活をある程度一緒に過ごせることができる様になる子もいるようですね。
ただ、いくら成長して集団生活を送れるようになったとしても持って生まれた障害は消すことはできないため、親としては何かサポートを受けたいと思うと思います。
特別支援学校ではなく、一般の地域の学校に通う場合、発達障害を持ってる子はどのような支援があるのでしょうか。
2016年に施行された障害者差別解消法により、地域の公立の学校では発達障害を持つ子供に合理的な配慮をするようにと義務付けられたそうです。
合理的配慮とはその子の特性を理解したうえで授業などを工夫したりして、適切な支援を行うようにすることだそうです。
視覚優位な子であれば黒板に分かりやすい写真やイラストを見せて説明したり、集中力が持続しない子であれば今からどのような授業をするのか端的に説明して注意を向ける様に促すなどをすることになります。
ただ、全ての学校でできているのかと言えばそうではないのが現状の様ですね。
発達障害を持ってる子のすべてが支援学級に入ることができるわけではなく、地域によってはその子の知能指数などで判断する所もあり、知能が高く勉強ができる子であればそれ以外に問題があったとしても普通学級に通うように言われることがあるそうです。
そのまま他の子と一緒にではなく、支援員の人がサポートしてくれたりと困った時に手を差し伸べてくれる人を付けてくれることはあるので、もし支援学級に入れなくても支援員を付けて欲しいと要望を出されるといいかもしれませんね。
学校によって発達障害に対して理解があり、支援をしてくれる学校や、そうでなく、あまり支援が行き届いていない学校とどうしてもバラつきがあるのが現状の様で、合理的配慮が義務化されていたとしても教育現場の慢性的な人手不足などが原因でそこまで十分に行き届いてないようです。
なので、学校に通ったら親は何もしないというのではなく、担任と密に連絡を取り合うなどで、連携を取っていけるように普段からしておくことが大切です。
また地域の中には発達障害だけど、支援学級に入ってない子供を対象とした教室がある場合があります。
同じ町内であれば違う学校からでも通うことはできるので、もし支援学級に入れなく、支援があまり無いというのであればそういった教室を利用するのもいいのではないでしょうか。
こういった教室がやってるのかどうなのかは住まれてる市町村によって形が違う場合があるので、役場などで何があるのかを教えてもらうようにして下さいね。
